Doina Ruşti		Cămaşa în carouri	Lizoanca	Fantoma din moară	Zogru	Omuleţul roşu

Chestionare publicate în manualele de liceu pe care le-am scris

• Dacă ai avea posibilitatea să călătoreşti în timp ai alege: a) viitorul; b) trecutul; c) să nu călătoreşti.
• Eşti în timpul orei de literatură; se deschide uşa şi apare un bărbat cu înfăţişare modestă. Se îndreaptă spre tine şi îţi spune că numai tu îl vezi. Îţi dai seama că nimeni din clasă nu reacţionează; colegii, profesorul se comportă ca şi când nu s-ar fi întâmplat nimic. Ce faci: a) îi scrii un mesaj pe caiet şi îi faci semn să citească; b) îi vorbeşti, fără să-ţi pese de ceea ce vor spune colegii; c) îl ignori.
• Eşti în situaţie de corigenţă la o disciplină; cum procedezi: a) îţi pui un meditator pe timpul verii; b) aştepţi să se întâmple o minune; c) îţi accepţi situaţia şi repeţi anul.
• De curând mutat la o şcoală, observi că nimeni nu vrea să stea de vorbă cu tine. Ce faci? a) cercetezi pe cont propiu; b) ceri ajutorul autorităţilor; c)te muţi la altă şcoală.
• Într-o dimineaţă te trezeşti în secolul al XV-lea; eşti călugăr şi trăieşti într-o chilie cu multe cărţi. Cum reacţionezi: a) povesteşti oamenilor din cetate cine eşti şi din ce secol vii; b) te adaptezi la situaţie şi aştepţi să vezi ce se întâmplă; c) înnebuneşti de disperare.
• Te trezeşti într-un lagăr, un fel de sat-închisoare în care poţi să faci ce vrei dar nu ai voie să pleci. Ce faci? a) încerci să evadezi cu orice risc; b) pregăteşti o revoltă generală; c) încerci să transformi locul aşa încât să-ţi placă să trăieşti acolo.
• Pe una dintre uşile din dreapta cancelariei scrie Accesul interzis elevilor! Din greşeală, într-o zi ajungi foarte devreme, şcoala pare pustie, iar dincolo de uşa cu pricina se aud cuvinte şoptite într-o limbă necunoscută. Ce faci: a) deschizi uşa; b) anunţi poliţia; c) pleci acasă şi le povesteşti părinţilor.

• Dacă echipa sportivă preferată pierde, cum reacţionezi : a) îşi descarci nervii vorbind, proferând injurii, prin violenţe de limbaj; b) eşti agresiv cu oamenii sau obiectele; c) nu reacţionezi.
• Ţi se spune că ai fost ales reprezentantul liceului pentru un concurs interşcolar, în care trebuie să faci faţă ca un adevărat şef la numeroase împrejurări imprevizibile. Ce faci: a) accepţi deşi ştii că nu vei face faţă; b) eşti convins că te vei descurca; c) refuzi categoric.
• Cum îţi place să-ţi petreci timpul liber? a) într-un loc public - într-un club de biliard, într-o discotecă, la o petrecere; b) făcând lucruri utile pentru semeni - să aduni fonduri pentru orfani, să faci un proiect umanitar, să participi la o acţiune organizată de liceu; c) singur - jucându-te pe P.C, citind, scriind, uitându-te la TV.
• Trebuie făcute pregătirile de Crăciun. Ce îţi alegi de făcut: a) accepţi ce-ţi propun părinţii; b) faci cumpărăturile; c) faci curat în camera ta.
• În liceul vostru a fost distrus un panou. Directorul face investigaţii, respectiv cheamă diferiţi elevi, îi interoghează şi îi pune să scrie ce au făcut în ziua respectivă. Ce faci, dacă eşti chemat: a) îi explici că este ilegal să ia declaraţie unui minor şi să-l intimideze în vreun fel; b) faci scandal şi ameninţi să-ţi aduci părinţii; c) colaborezi formal; nu spui nimic din ceea ce ştii.
• Colegii tăi vor să meargă la un spectacol şi nu sunt hotărâţi; votul tău este hotărâtor; iată care sunt variantele: a) un concert cu formaţia ta preferată; b) un meci de fotbal al echipei şcolii; c) un film.
• Primeşti o notă mică şi eşti convins că ai fost nedreptăţit. Ce faci? a) ceri explicaţii în legătură cu nota; b) protestezi vehement şi îţi expui argumentele care susţin protestul; c) suferi ca un câine dar nu faci nimic pentru că eşti convins că este inutil.

• Cei care au acumulat mai multe răspunsuri notate cu a pot aborda un discurs expozitiv: ei sunt cei care enunţă ipotezele, explică ce au înţeles dintr-o operă, emit idei.
• Cei care au cele mai multe răspunsuri cu b sunt atacanţii;ei vin cu idei care intră în conflict cu opinia generală. Sunt polemiştii.
• În a treia categorie, a celor care au adunat răspunsuri din categoria c se încadrează observatorii. Aceştia preferă să îi asculte pe ceilalţi, să observe detaliile şi să facă o caracterizare globală, concluzivă.

1. Eşti strigat pe stradă; vocea îţi este necunoscută, însă rosteşte numele tău întreg. Ca să vezi cine te strigă trebuie să te întorci. Ce faci? a. te prefaci că nu auzi; b. te întorci şi încerci să descoperi persoana care te strigă; c. mergi foarte încet şi aştepţi să te ajungă din urmă.

2. Se face o chetă pentru un coleg care are nevoie de ajutor. a. Întrebi pentru ce se strâng banii şi apoi contribui; b. cotizezi fără să întrebi; c. nu participi.

3.Trebuie să aştepţi două ore într-un campus şcolar; ce variantă alegi dintre următoarele trei posibilităţi: a. citeşti o carte; b. te uiţi la tv. c. stai de vobă cu cineva.

4. Trebuie să parcurgi un drum de 2 km. Ce alegi dintre următoarele posibilităţi: a bicicleta; b. mergi pe jos; c. rolele.

5.Ce alegi de mâncare în acesrt moment? a. un corn; b. o îngheţată; c. o masă la restaurant.

6.Trebuie să te înscri la un curs sportiv. Ce alegi? a. baschet; b. înot; c. şah.

7.Se organizează trei excursii. Pe care o preferi? a. în preajma oraşului natal; b. la mânăstirile din nordul ţării; c. la biblioteca oraşului tău.

răspuns

Dacă predomină răspundurile a. însemnă că ai disponibilităţi pentru a aborda critic textul literar.

În cazul în care răspunsurile b sunt mai numeroase te poţi apuca de estetică literară.

Răspunsurile c dovedesc însuşiri de filozof sau cel puţin disponibilităţi pentru filozofare.

1. Un om pleacă în lume să găsească elixirul vieţii. Este: a. tânăr; b. bătrân; c. între două vârste.

2. Numele lui este: a. Cristi; b. Silvestru; c. Victor.

3. Ştie de existenţa elixirului pentru că: a. bunicul său i-a destăinuit secretul licorii înainte să moară; b. a citit într-o carte veche; c. a primit o scrisoare (semnată Merlin) în care i se spunea că el este destinat să caute elixirul.

4. În drumul său trebuie să traverseze: a. apa neagră în care trăiesc animale primejdioase; b. câmpiile de foc; c. peştera misterioasă.

5. Locul în care se află elixirul este: a. în lumea noastră, printre lucrurile obişnuite, eventual pe rafturile unui magazin.; b. pe o altă planetă; c. pe celălalt tărâm, într-o lume paralelă, în care se pătrunde printr-o fantă a timpului.

6. Elixirul este păzit de: a. o zână bună; b; un duh rău; c. diavol.

7. În momentul în care eroul ia licoarea căutată: a. aceasta îi face nemuritor; b. elixirul îşi pierde puterile; c. lumea se cutremură şi elixirul se pierde în adâncul pământului.

Rezultat

dacă predomină răspunsurile a	dacă predomină răspunsurile b	dacă predomină răspunsurile c
eşti un cititor din plăcere şi un povestitor tonic.	şi ca cititor şi ca povestitor eşti conservator din teama de a nu fi considerat un om fără gusturi estetice	eşti un cititor prudent şi un povestitor care porneşte de la ideea greşită că trebuie să povestească ceea ce le place celorlalţi.

 

• Se hotărăşte vopsirea pereţilor clasei; există doar trei posibilităţi. Ce alegi? Galben; b) albastru pastel; c) grafitti.
• Ai intrat pe Internet şi îşi apare în faţa ochilor următorul mesaj: dacă îţi doreşti o aventură de excepţie deschide fişierul X. Ce faci? a) Ştii că surprizele de pe Internet pot fi nesărate, aşa că eviţi orice aventură. b) Ai vrea să încerci, dar un foarte dezvoltat sentiment al ridicolului te opreşte. c) Rişti şi deschizi.
• A început ora de literatură română de mai bine de zece minute. Îţi aminteşti când profesorul/profesoara a intrat în clasă, apoi te-ai ocupat cu altceva (copierea temei la mate) şi ai pierdut oarecum legătura cu ceea ce se întâmplă în sala de clasă. Ridici ochii să vezi care mai este atmosfera şi realizezi că profesorul de la catedră îţi este complet necunoscut. De asemenea, nici pe elevi nu-i cunoşti, deşi cu numai zece minute în urmă ai împrumutat un caiet de la cel mai bun coleg al tău. În rest, încăperea, tabla, băncile sunt cele cunoscute ţie. Ce faci? a) Stai până la sfârşitul orei să vezi ce se mai întâmplă b) Ceri permisiunea să ieşi, cu ideea de-a şti cum se văd lucrurile de afară c) ceri ajutorul celorlalţi: îţi spui numele, explici dilema în care te afli, îi rogi să-ţi spună cine sunt.
• Există un profesor despre care ai o părere proastă. În timpul orelor sale eşti departe cu gândul; ştii că te descurci să iei o notă de trecere şi te complaci într-o atitudine de ignorare a disciplinei pe care o predă. Ce gândeşti? a) Profesorul nu are nici o influenţă asupra ta. b) Regreţi că trebuie să participi la orele acestea şi te simţi vinovat pentru că trebuie să te prefaci că participi cu plăcere. c) Eşti convins că într-un mod indirect profesorul te influenţează, de aceea eşti obraznic, îţi exprimi antipatia în mod grosolan.

• Pentru lucrarea semestială ai de ales din câteva variante. Ce alegi? a) Un eseu despre relaţia profesor-elev. b) Să alcătuieşti un colaj de fotografii pe o temă dată. c) Să scrii o povestire cu subiect fixat de tine.

• Eşti pedepsit pe nedrept. Ai chiulit de la o oră şi eşti singur în curtea liceului; cineva, un necunoscut care trece pe stradă, aruncă o petardă în curtea şcolii. În momentul imediat următor un profesor se uită pe gem şi te vede râzând; este convins că tu eşti autorul faptei. Nu ai cum să dovedeşti. Te elimină două zile de la cursuri şi îţi scade două puncte din nota la purtare. Ce faci? a) Negi cu politeţe, apoi, în ciuda faptului că trebuie să mărturiseşti delictul de a fi chiulit la ora respectivă, îţi convingi părinţii să meargă la şcoală şi să te apere. b) Mobilizezi toţi prietenii şi porneşti în căutarea vinovatului. c) Te revolţi. Vorbeşti cu dirigintele, cu directorul, cu alţi profesori şi îţi explici situaţia, apoi faci o reclamaţie scrisă la Inspectoratul Şcolar şi la Ministerul Educaţiei. Îţi popularizezi pe toate căile situaţia.
• Eşti în vacanţă. Te afli într-o postură mai delicată, în care nu ai vrea să fi văzut de un profesor. Totuşi te întâlneşti cu cel mai antipatic dintre profesorii tăi. Ce faci? a) Te prefaci că nu-l vezi. b) Îl saluţi, te opreşti să-l întrebi de sănătate, ignorând cu totul situaţia în care te afli. c) Îl priveşti sfidător, dar nu-l saluţi.

-------------------------------------------------------------------------
 

cei care au cele mai multe răspunsuri a	cei care au cele mai multe răspunsuri b	cei care au cele mai multe răspunsuri c
Accepţi autoritatea profesorului, dar nu din convingere, ci pentru că eşti tolerant din fire. De asemenea, grija de a nu-ţi supăra părinţii, teama de a nu provoca scandaluri şi conflicte inutile fac să te comporţi în mod responsabil; ştii să fii politicos şi să pari interesat de propunerile profesorului.	Accepţi autoritatea profesorului, pentru că pentru tine şcoala înseamnă întâlnirea cu ceilalţi. În secret, eşti convins că profesorul nu are nici o influenţă asupra ta; crezi că ştii ce să-ţi alegi din ceea ce el îţi oferă. De aceea eşti în aceeaşi măsură dispus să colaborezi cu profesorul şi rezervat la propunerile lui.	Eşti un revoltat faţă de ideea de regulă. Imaginea de profesor din mintea ta nu corespunde cu realitatea. Te îngrozeşte ideea că ai putea face lucruri pe care le dispreţuieşti. Totuşi, îţi doreşti din tot sufletul să întâlneşti o autoritate pe care s-o respecţi, iar dacă ai întâlnit-o cu siguranţă că o tratezi cu admiraţie exagerată.

Copyright © Doina Ruşti